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厦门市教育局部署
从3月16日起
义务教育阶段学校
课间10分钟
调整至15分钟
怎么调？
01
上学和放学时间没有改变上午最后一节课缩短5分钟
多校家长向《厦门日报》证实了此消息
即从下周一开始
义务教育阶段学校的课间
从原来的10分钟调整到15分钟
家长说，学校的通知是：此次调整，上学和放学时间不变，仅调整校内课间时间。
从多校家长晒出的课间安排看，具体是这样调整：
上午四节课，有三个课间，其中大课间30分钟，原本就超过15分钟；另一个课间，将眼保健操的5分钟加入课间休息15分钟，勉强算15分钟；还有一个课间，是实打实的15分钟。
那么，早上多出的5分钟，就通过第四节课缩短5分钟来“消化”。也就是说，从下周一开始，小学和初中上午第四节课都缩短5分钟。
下午，初中一般是三节课，两个课间休息，一个课间休息仍然是将眼保健操的5分钟加入课间休息15分钟，勉强算15分钟；另一个5分钟，则从课后服务中“消化”。至于小学，一般是两节课，那就更好解决。
这是某小学的新作息安排表
这是某初中的新作息安排表
高中呢？
招考君获得的消息是，此轮调整，先从义务教育阶段学校开始。
为什么课间时间要调整？
02
这几年，消失的“课间10分钟”引发广泛关注，之所以消失，主要原因是老师拖堂，再加上下一节要做上课准备，就只剩五六分钟，这一时间对于学生离开教室去上厕所、活动，都是很局促的。
此外，因为担心学生在课间发生冲撞，一些学校的老师只允许学生在自己班级教室外活动，不能“串门”，更不能下楼，还有的甚至只能待在教室里。
在本周召开的十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部表示，将大力实施健康教育专项工程，确保中小学生每天综合体育活动2小时、“课间15分钟”惠及每个学生。
课间休息时间调整，难在哪里？
03
昨天，多所学校已经下发新的作息时间表，家长比较困惑的是：这样也算调整？
家长、甚至老师困惑的是，“眼保健操也算课间休息？”此外，“大课间的30分钟，是可以自由活动的吗？”
实事求是地说，如果在不改变上学和放学时间的前提下，这种调整也算是权宜之计。
目前厦门的作息时间表，上午第四节课基本上到12:00，不算大课间30分钟，上午有两个课间，如果都延长至15分钟，那么，放学时间又要推迟。
有的小学即使不是12:00放学，但是，算来算去，还是要推迟放学时间，此前，学校担心家长接受不了，也不敢轻举妄动。
换句话说，课间15分钟甚至如一些人建议的，要延长到20分钟甚至30分钟，的确很美，但是，实际操作，会遇到很多困难。
其他地方怎么调整？
04
去年，泉州市有多所学校已经将课间时间延至15分钟，这里有个背景，泉州多所小学上午安排三节课，下午安排三节课，因此，即使课间时间延长了，其实上午只多五分钟，加上原来上午放学时间就早，多个5分钟，大家也可以接受。至于下午，其实相当于缩短课后服务时间，影响也不大。
厦门中小学作息安排一般都是：上午四节课，下午两节课（中学三节课）。当然，不同地区对于作息有不同安排，这都是历史形成。
杭州一些学校选择将上午的30分钟大课间时间拿出来，分为一个15分钟的课间，和3个5分钟的时间，延长原先的10分钟课间，还将午餐时间提前了5分钟，确保了整体的教学计划和课程安排。
杭州媒体报道，去年春季学期，杭州拱墅区在新学期全面推行“课间15分钟”活动。这项调整在不影响课程安排、午休时间、体育运动时间的基础上“挤”出5分钟，具体包括将午餐时间延后10分钟，将大课间活动优化成午间和放学前各一次等。上学和放学时间不变。
还有的地方通过缩短上课时间来延长课间时间。媒体报道，上海一些学校也是缩短了最后一节课。上海还有一些学校实行了“10分钟小课间+15分钟大课间+30分钟特大课间”的日程安排。
简而言之，从目前各地经验看，如果不改变上学和放学时间，那么，15分钟课间休息时间，基本上是从30分钟大课间来打主意，或者是从最后一节课时间“偷”5分钟。
观点
昨天，社交媒体上，多数家长还是乐见其成，尽管其实只有上午下午各一个“货真价实”的15分钟，但是，毕竟还是有了，有低年级家长说，以前课间10分钟，加上老师拖堂，孩子经常连上厕所都来不及。
此外，此次上午最后一节课缩短了5分钟，家长认为，也是可行。
家长理解学校的难处：在不改变上学和放学时间前提下，要挤出课间时间，即使有魔术，也变不出来。
也有人认为，何必一定追求15分钟课间时间？能够保证原来课间10分钟、大课间、体育课不被占用，不拖堂，保证时间，允许学生活动起来，去厕所、去喝水，比啥都强。
还有一种观点认为，课间延长至15分钟后，不要再折腾学校去展示课间活动了——课间15分钟，不长不短，也很难组织活动，让孩子的灵魂放飞才是最大意义，如果能做到这点，10分钟和15分钟有多大差别？
厦门日报社新媒体中心出品
文字：佘峥
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